Realizacja innowacji pedagogicznej Roboty Photon od najstarszych dla najmłodszych
Realizacja innowacji pedagogicznej Roboty Photon od najstarszych dla najmłodszych:
W listopadzie 2024r. rozpoczęła się w szkole realizacja zajęć z zakresu innowacji pedagogicznej „Roboty Photon od najstarszych dla najmłodszych”. Adresatami innowacji byli uczniowie klasy O i klasy VIII. Realizacja zajęć zakończyła się świętowaniem Dnia Matematyki 12 marca 2025r.
Innowacja „Roboty Photon od najstarszych dla najmłodszych” była odpowiedzią na potrzebę dostosowania kształcenia do zmian wynikających z rozwoju nowoczesnych technologii i ich wpływu na codzienne życie, a także wyjścia naprzeciw wymogom edukacyjnym zawartym w aktualnej podstawie programowej dla II etapu edukacyjnego.
Zajęcia robotyki miały za zadanie pomóc uczniom w odkrywaniu nowej pasji, jaką jest programowanie. Niniejsza innowacja miała na celu wzbogacanie pracy dydaktyczno-wychowawczej o sprzęt zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości, jak również wykorzystanie funkcji i możliwości robotów w praktyce edukacyjnej. Miała zachęcać i zaciekawiać matematyką uczniów już od najmłodszych lat, a starszych motywować do nauki i wzmacniać pozytywne myślenie o matematyce. Matematyka jest obecna w każdym aspekcie naszego życia, również roboty mogą wspomagać jej naukę i wzbudzać ciekawość.
Głównym celem innowacji było wspomaganie nauki matematyki z wykorzystaniem programowania z użyciem robotów oraz przygotowanie przez wybranych uczniów klasy ósmej zadań z matematyki wykorzystaniem robotów dla klasy 0.
Zajęcia podzielone zostały na dwie części, w których uczniowie odkrywali możliwości robotów i nauczania matematyki:
W ramach zajęć koła matematycznego raz na miesiąc odbywały się zajęcia, na których uczniowie klasy VIII przygotowywali projekt lekcji dla klasy 0 na Dzień Matematyki w marcu 2025r. Przygotowali zadania zgodne z podstawą programowa nauczania matematycznego dla etapu przedszkolnego. Były to zadania z zakresu geometrii: rozpoznawania podstawowych figur geometrycznych oraz z dodawania w zakresie 5. Dnia 12 marca 2025r. odbyły się zajęcia dla grupy 0 z wykorzystaniem zadań przygotowanych w części pierwszej tej innowacji. Zajęcia zostały przeprowadzone przez uczniów klasy VIII i autorki innowacji. Uczniowie przedszkola rozwiązywali zadania za pomocą zaprogramowania drogi robota na planszach edukacyjnych. Zadaniem uczniów było ułożenie zadań we właściwej kolejności i przygotowanie programu dla robota tak, aby na swojej drodze „spotykał” poprawne rozwiązania zadań. Współpraca między nauczycielem matematyki oraz nauczycielem klasy 0 od lat owocuje przeprowadzaniem zajęć w klasie młodszej i planuje się jej kontynuację w kolejnych latach.
Zajęcia z wykorzystaniem robotów wpłynęły na rozwój uczniów, zachęciły i zmotywowały do analitycznego myślenia. Dzieci rozwijały swoje uzdolnienia i zainteresowania, a atrakcyjne zajęcia stanowiły alternatywną dla nich możliwość spędzenia czasu wolnego z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Laboratoria Przyszłości – Laboratoria Przyszłości – Portal Gov.pl (www.gov.pl)
Laboratoria Przyszłości (@laboratoriaprzyszlosci) • Zdjęcia i filmy na Instagramie
Laboratoria Przyszłości | Facebook