Innowacja pedagogiczna
Innowacja pedagogiczna
„Dziecko wobec wojny jest zawsze ofiarą.
Wojna na zawsze pozbawia dzieci dzieciństwa”.
W miesiącach październik – listopad 2024 prowadzona była innowacja pedagogiczna
,,Pamięć i tożsamość. Głębia losów Asiuni”,
opracowana i prowadzona w ramach działań Biblioteki szkolnej.
Wzięli w niej udział uczniowie klasy III wraz z wychowawcą p. Pauliną Paligą.
Stanowiła odpowiedź na jeden z kierunków polityki oświatowej państwa na rok 2024/2025: Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę.
Celem głównym innowacji było rozwijanie wrażliwości historycznej, empatii oraz umiejętności analizy tekstu literackiego w kontekście historycznym poprzez pracę z książką Joanny Papuzińskiej pt. „Asiunia”.
Innowację zrealizowano poprzez cykl zajęć, na których uczniowie zapoznali się z tematem II wojny światowej – w kontekście historycznym, poprzez omówienie ram czasowych, najważniejszych dat i wydarzeń, ale przede wszystkim z aspektem moralnym wojny, jej dramatem, traumatycznymi przeżyciami zostającymi na zawsze w psychice człowieka, zwłaszcza psychice małego dziecko, którym wówczas była Asiunia – bohaterka książki.
Poprzez różne formy pracy i środki: prezentacja multimedialna, stara wojenna walizka, tekst literacki, utwory muzyczne, praca plastyczna, uczniowie wdrożyli się w ten trudny temat, z wielkim zaangażowaniem biorąc udział w zajęciach, okazali dojrzałość emocjonalną i duże zrozumienie omawianych problemów. Zwieńczeniem innowacji było przygotowanie kapsuły pamięci, w której zapisano najważniejsze wydarzenia z życia oraz wystawa prac plastycznych. Na zadane pytanie: po co nam historia? Dzieci, w swojej szczerości odpowiadają: „żeby pamiętać”…., i o to chodzi.
Bardzo dziękuję uczniom klasy III, rodzicom
oraz p. Paulinie Palidze za zaangażowanie i współpracę.
Agnieszka Chrząszcz, nauczyciel biblioteki.